Poniendo caras

Zientziapolis

Firma electronica (1)Preguntas como quiénes somos o a dónde vamos son especialmente complicadas de responder cuando se refieren al proyecto empresarial que hemos puesto en marcha. Pero bueno, lo mejor en estos casos es lanzarse y ver qué pasa.

Somos Zientziapolis. Surgimos en un Programa DEMA (Diputación Foral de Bizkaia) y queremos poder vivir de esta idea. Maitane e Izaskun somos las emprendedoras que hemos puesto en marcha Zientziapolis. Maitane es doctora en bioquímica y como la investigación no es una prioridad en este país, cuando finalizó el proyecto en el
que estaba, se terminó su contrato y se encontró en un mundo laboral del que nadie le había hablado y en el que no sabía moverse.

Izaskun es licenciada en Derecho y viajera. Su conocimiento del mercado laboral era más amplio ya que después de un período en el que estuvo de becaria en el departamento de Relaciones Internacionales de la UPV/EHU, vio que allí no había mucho futuro y se
marchó. Ha vivido en Gran Bretaña, El Salvador, Chile,… Hasta que un día decidió que ya era suficiente y se plantó.

Nos conocimos en la 1ª Lanzadera de empleo y emprendimiento de la margen izquierda, puesta en marcha por DEMA y la Fundación Santa María de la Real. Allí empezamos a hablar sobre qué hacer. Izaskun tenía claro que quería ser su propia jefa, que
quería crear algo y trabajar en lo que de verdad le apasionaba. Maitane, no se lo había planteado, pero la opción de ser su propia jefa y poder gestionar su tiempo la atrapó. El siguiente paso fue qué hacer. Hablando, hablando, se dieron cuenta de que ambas
tenían pasiones comunes: la docencia, las ciencias (sociales y puras) y el ámbito social.

Así surgió Zientziapolis (Ciudad de las Ciencias) un espacio científico-social, donde niños y niñas, amas y aitas, amamas y aitites pueden disfrutar de una forma de aprendizaje alternativa desde la experimentación, el análisis y la creatividad. Estamos convencidas de que la experimentación y el análisis son la base de todo aprendizaje significativo. Por ello realizamos actividades que no sólo entretienen, sino que favorecen al máximo el desarrollo de habilidades y competencias y, por tanto, ayudan al
crecimiento personal e intelectual de las personas.

Nuestro enfoque incluye todas las ciencias (matemáticas, física, química, historia, geografía, arte) ya que consideramos que todas ellas son necesarias para conseguir un desarrollo integral de la persona. En este sentido, seguimos la metodología STEAM
(siglas en inglés de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). A través de la educación STEAM, se busca que los estudiantes desarrollen destrezas y habilidades relacionadas con el pensamiento crítico, la creatividad o la resolución de problemas.
Estas habilidades les ayudarán a moverse en un mundo cambiante y cada vez más complejo.

Llevamos apenas un año con este proyecto y estamos encantadas con lo que hacemos. Es duro, como todos y cada uno de los proyectos que comienzan. Hay mucha incertidumbre sobre qué va a pasar, si vamos a poder vivir de este sueño, si vamos a poder sacarlo adelante. Pero también es muy ilusionante hacer lo que te gusta, ver lo bien que se los pasan los niños y niñas con las actividades que hacemos. Así que seguimos adelante.

Desde el principio nos planteamos trabajar en red. Creemos que compartir experiencias y realizar proyectos conjuntos con otros actores que tenga proyectos similares o complementarios al nuestro es la mejor manera de crecer y tener un futuro robusto.
Además, trabajar en fomentar actividades en la “A” de arte (entendida de una manera amplia y no solo como expresión plástica, sino incluyendo, el diseño o la arquitectura, la moda, etc.) es una de las mejores maneras de fomentar la creatividad, lo que es especialmente importante en una sociedad donde los avances tecnológicos son vertiginosos. El arte puede darnos una una visión de la sociedad y una manera diferente de ver el mundo.

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