Alain Nuñez

Oro har, Hezkuntzaren eta Artearen fusioak motibatzen nau. Bereziki, Arte Dramatikoak eta Hezkuntzak duen elkarlotura hori, batez ere, testuinguru kultural batetik martxan jartzen bada, hala nola, antzerki, museo edota kultur etxeetatik, besteak beste.

Lehen Hezkuntzan graduatua, Psikopedagogian masterra eta Arte Dramatikoan eta Antzerkian formakuntza, esperientzia eta ezagutzak ditudanez gero (baita ikus-entzunezko produkzioetan), nire helburua esparru artistiko-kulturalen barnean, hezkuntza-plan eta proposamenetan kolaboratu, diseinatu, aholkatu eta laguntzea izango litzateke, besteak beste, betiere kontuan izanda hezkuntza premiak, aniztasun kulturala, teknologia berriak edota familiak.

“Churras con Meninas. Seminario de mediación artística”

Teatro Paraíso nos invita a reflexionar sobre la relación entre el Arte  y la Educación a través de  “Churras con Meninas. Seminario de mediación artística”  que tendrá lugar el 4 y 5 de octubre de 2019. En el mismo se analizarán las dificultades que en la actualidad existen para que estas dos esferas interactúen y compartan alternativas para superarlas y fortalecer así las sinergias entre ambas.

Este seminario de mediación artística se desarrolla en el marco de Mind the Gap, un proyecto europeo financiado por los fondos Interreg POCTEFA, que aúna los esfuerzos y el conocimiento de 12 socios que cubren la práctica totalidad de las regiones del territorio transpirenaico. Mind the Gap pone en diálogo experiencias innovadoras en Educación y Cultura para mejorar las competencias de los actores institucionales y de los agentes educativos y culturales que trabajan en España, Francia y Andorra.

“Churras con meninas” se inscribe dentro del plan de acción 2018-2020 que Teatro Paraíso en colaboración con Teklak, Estudio de Comunicación y Audiencias, está implementando en el territorio de Álava, con el fin de impulsar la Educación Artística y la Alfabetización Cultural. Asimismo persigue generar un espacio de encuentro, debate y conocimiento para acercar, a nuestro contexto cercano, voces y experiencias actuales de referencia.

Aquí os compartimos el programa.

¡Vuelta al curso 2019/2020!

El próximo sábado 28 de septiembre en Tabakalera de Donostia, las personas que integramos GizARTE, nos encontraremos en una nueva jornada de trabajo en la que organizaremos el curso que tenemos por delante.

Arrancaremos todxs juntos a las 9.30 a.m en la cafetería para después desplazarnos a las salas en Kutxakultur, gracias a la anfitriona de nuestra red, la Asociación Ventana a la Diversidad.

Estaremos trabajando hasta las 2.15 p.m, para finalizar con un almuerzo conjunto.

Será una oportunidad para conocer a las nuevas personas y organizaciones que se han sumado a la red y para conocer mejor los proyectos de unxs y otrxs.

!Os esperamos!

WIKIRIKI: 2019-2020 ikerketa- eta sorkuntza-egonaldien deialdia

 

Wikitoki, Wikiriki deialdia zabaltzen du. Eikerketara, sorkuntzara edo sormen aplikatura lotuta daudenekintzak lantzeko deialdia da.

Esperimentazio irekia burutzeko deialdia da WIKIRIKI. Egonaldi-deialdi honek batez ere
honakoa bilatzen du:

• Pertsonak eta taldeak gonbidatzea modu esperimentalean (aplikatuan zein ez-aplikatuan) jardutera Wikitokiko ikerketa-ildoekin edo elkarlanaren inguruko arazo zehatzekin harremana duten zenbait aspektuei buruz.
• Inguru abegitsua eskaintzea ikerketarako eta sorkuntzarako baldintzak errazten dituena, ezagutzen, baliabideen eta proiektuen ekoizpena eta trukea sustatzen duena; era berean, elkarlanaren inguruko eragileak eta jardunbideak zentzu zabalean azalarazten dituena eta euren balioa nabarmentzen duena.
• Wikitoki komunitatearen harreman-espektroa zabaltzea eta horrela eragile gehiagori ezagutzera ematea, kide eta lankide berriak, esperientzien eta ezagutzen transferentzia, beste arloekiko lotura,… bilatzeko.

Zalantzarik? wikiriki@wikitoki.org

HONA oinarri osoak.

WIKIRIKI, Convocatoria de residencias de investigación y creación 2019-2020.

 

Wikitoki lanza Wikiriki, una convocatoria de residencias de investigación y creación, de carácter transdisciplinar, en torno a distintos aspectos de lo colaborativo.

Es un llamamiento a la experimentación abierta. Una convocatoria de residencias que busca principalmente:

• Invitar a personas y colectivos a trabajar de forma experimental (aplicada o no aplicada) sobre distintos aspectos relacionados con las líneas de investigación de Wikitoki y/o problemáticas concretas en torno a lo colaborativo.
• Propiciar un entorno de hospitalidad que favorezca las condiciones para la investigación y la creación, estimulando la producción e intercambio de conocimientos, recursos y proyectos; así como la visibilidad y puesta en valor de los agentes y prácticas en torno a lo colaborativo en un sentido amplio.
• Abrir el espectro de relaciones de la comunidad de Wikitoki y de ese modo darnos a conocer a más agentes, buscando nuevas socias y colaboradoras, la transferencia de experiencia y conocimiento, la conexión con otros ámbitos, etc.

¿Dudas? Escribe a wikiriki@wikitoki.org

Lee las bases completas AQUÍ.

 

Smells Like Art

Smells Like Art es una iniciativa que surgió por el deseo de brindar oportunidades de difusión a todos aquellxs artistas que necesitan un canal específico de arte para darse a conocer: desde la joven estudiante de Bellas Artes que está descubriendo su talento, hasta el aitite que siempre ha pintado, esculpido o compuesto, pero no ha podido mostrarlo más allá de su entorno cercano.

Creemos que internet es una herramienta increíble para conseguir esa difusión, y por eso creamos un espacio web exclusivo para el arte.

Artaziak

Artaziak hezkuntza artistikoa eta bitartekaritza kulturalean aritzen den gizarte ekimeneko kooperatiba bat da. Praktika eta metodologia artistikoak, ezagutzen partekatzea, eta eraikuntza eta eraldakeratako tresna baliagarriak diren ikasketa-prozesuak bultzatzen ditugu. Hezkuntza elkarren arteko hartu-eman gisa ulertzen dugu; elkarrizketaren bidez, harreman eta errealitate berriak sortzeko aukera duen espazio gisa.

Gure proiektuak izaera soziala dauka; aniztasun kultural eta desberdintasunetik abiatzen da, eta, aldaketa sozial, politiko eta kulturalak bideratzeko asmoz, pertsonon gaitasun kritikoa indartzea bilatzen du.